1. Padres, hijos, escuela y
Tics
2. ÁREA A TRABAJAR
- Ciencias naturales y educación ambiental.
- Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y/o democrática.
- Educación artística.
- Educación ética y en valores humanos.
- Educación física, recreación y deportes.
- Educación religiosa.
- Humanidades.
- Matemáticas.
- Lengua castellana.
- Lengua extranjera: Inglés
- Lengua Nativa*
- Competencias Ciudadanas.
- Filosofía
3. PRESENTACIÓN DOCENTES/ESTUDIANTE
1. Nombre del Docente: Leydi Maritza Rodríguez Bermúdez
Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL MAMBITA
Código DANE: 225839001128
Sede educativa: Escuela Rural Mámbita II Radicado Sede: 27932
Dirección principal: Inspeccion De Mambita
Teléfono: 3103412014 Fax:
Correo Electrónico: colmambita_2008@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: Ubalá Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector: Departamento: Cundinamarca
2. Nombre del Docente: Luis Fernándo Herrera Lloreda
Nombre de la institución: INSTITUCION EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL MAMBITA
Código DANE: 225839001128
Sede educativa: Escuela Rural Mámbita II Radicado Sede: 27932
Dirección principal: Inspeccion De Mambita
Teléfono: 3103412014 Fax:
Correo Electrónico: colmambita_2008@hotmail.com
Página Web:
Ciudad/Municipio: Ubalá Vereda/Corregimiento:
Localidad/Comuna/sector: Departamento: Cundinamarc
Estos docentes pertenecientes a la Escuela Rural Mambita II, son educadores de todas las areas a fines y dictan clase en todos los cursos de básica primaria, ellos han manejado el proyecto de aula sobre valores con 137 alumnos pertenecientes a todos los grados de básica primaria de la sede nombrada anteriormente.
4. PRESENTACIÓN PROBLEMA
La participación activa de los padres de familia y acudientes de los
niños, niñas y adolescentes estudiantes de esta sede educativa, ha sido un
factor que se ha caracterizado por su precaria existencia. La mayoría de los padres se muestran
indiferentes frente a la labor educativa desarrollada por el colegio, y en el
acompañamiento en reiteradas ocasiones se encuentra con la indiferencia o
ausencia de elementos que permitan generar un trabajo concatenado entre la
familia y la institución educativa, además los estudiantes
reflejan poco sentido de pertenencia hacia los lugares de donde emergen, no
evidencia rasgos de identidad por las costumbres, reconocimiento de valores,
reconocimiento de personajes de su localidad.
5. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Objetivo General:
· Generar espacios para formar lideres transformadores de la realidad que aporten positivamente en su contexto el desarrollo de su conocimiento en beneficio de la familia y la comunidad y propiciar una mayor participación de los padres de familia en los procesos pedagógicos que desarrolla la institución , implementando mecanismos que permitan la participación y el compromiso de todos los integrantes de la comunidad educativa.
Objetivos específicos:
6. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES
- VIDEO BEAM
- COMPUTADORES
- TABLETAS
- TABLERO DIGITAL
- https://www.youtube.com/watch?v=IaZO-dWOMnY
- https://www.youtube.com/watch?v=1FXk35Mzt28
7. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Se realizan talleres
periódicos con los niños, niñas y adolescentes en cada uno de los proyectos que
tiene el plantel, donde se busca promover y reforzar los valores de tal manera
que posibiliten una mejor convivencia social. De la misma manera, propiciamos
las condiciones pedagógicas para que los niños, niñas y adolescentes
desarrollen las capacidades, habilidades y actitudes necesarias para actuar
congruentemente con base en los valores éticos.
Lo principal de la formación
de valores es que los niños lleguen a conseguir su autonomía moral, o sea la
capacidad para actuar de acuerdo con su conciencia y voluntad, mediante la
interacción con la sociedad, sin olvidar que la autonomía individual termina
donde comienza la de los demás. Muy sabiamente entre los individuos, como entre
las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz en los colegios.
8. PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
Los estudiantes
mejoran el trato entre ellos, pues por lo tanto las aulas van a trabajar con
mayor tolerancia, cualidades y valores humanos respectivamente.
Los padres de familia
desde este momento a través de las reuniones se han comprometido a tener mayor
presencia sobre sus hijos.
Sensibilización de la
comunidad estudiantil en general, recuperación del valor y aprecio por las
actividades buenas, por el compartir con sus seres queridos y por ver lugares
que tiene el municipio y que ellos en ocasiones no valoran y aprovechan.
